2025年06月13日
——中國(guó)鄉(xiāng)村教育先行者王拱璧傳略
人物介紹： 王拱璧（1886—1976），中國(guó)近代鄉(xiāng)村教育先驅(qū)、著名愛(ài)國(guó)民主人士。早年投身同盟會(huì)，后專注教育救國(guó)。1917年創(chuàng)辦河南首所新式鄉(xiāng)村學(xué)校——青年公學(xué)，推行“農(nóng)教合一”，開(kāi)創(chuàng)近代鄉(xiāng)村教育新模式。他以教育為武器，為工農(nóng)服務(wù)，培育眾多人才。其貢獻(xiàn)深得認(rèn)可，逝世后，河南省兩任省委書(shū)記為其題詞以茲紀(jì)念。
漯河青年中學(xué)內(nèi)的王拱璧塑像。
王拱璧所著《東游揮汗錄》。
欄目顧問(wèn)：顧之川 策劃：王健
□記者 王錦春 付永奇
在中原大地的懷抱中，漯河市召陵區(qū)青年鎮(zhèn)靜靜佇立著一所百年學(xué)府——青年中學(xué)。這所鄉(xiāng)村學(xué)校看似尋常，卻在中國(guó)鄉(xiāng)村教育史上書(shū)寫(xiě)了一段傳奇篇章。踏入校內(nèi)王拱璧紀(jì)念館的那一刻，記者仿佛穿越時(shí)空，與這位鄉(xiāng)村教育先驅(qū)展開(kāi)了一場(chǎng)跨越世紀(jì)的對(duì)話。展柜中泛黃的教案、銹跡斑斑的農(nóng)具，無(wú)聲訴說(shuō)著王拱璧教育救國(guó)的波瀾壯闊人生。其學(xué)生、97歲高齡的竇克武老人，作為傳承者，以深情回憶為這段歷史增添了鮮活注腳，讓記者對(duì)這位在中國(guó)近代史上閃耀著獨(dú)特光芒的人物有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
少年壯志凌云起 胸懷天下濟(jì)蒼生
五月的校園，紅旗飄揚(yáng)，書(shū)聲瑯瑯。走進(jìn)青年中學(xué)，一座尊師亭映入眼簾，亭內(nèi)矗立著由曾任河南省委書(shū)記的張樹(shù)德題字的紀(jì)念碑。廣場(chǎng)上，王拱璧的漢白玉雕像巍然屹立，他右手高擎，左手握拳，目光堅(jiān)毅，凝望遠(yuǎn)方。拜謁過(guò)紀(jì)念碑、雕像后，王拱璧研究者劉豐杰、李保產(chǎn)及青年中學(xué)的部分老師，向我們講述了他們心目中的王拱璧。
王拱璧，名璋，字拱璧，1886年9月17日出生于河南省西華縣孝武營(yíng)村（今屬漯河市召陵區(qū)青年鎮(zhèn)青年村）一個(gè)半耕半讀的家庭。父親王際泰是秀才，飽讀詩(shī)書(shū)，在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦崇實(shí)小學(xué)，熱心教育與公益。母親邵慈雖是鄉(xiāng)村女子，卻常在閑暇時(shí)為孩子講述充滿智慧的民間故事，在王拱璧幼小心靈中播下善良與正義的種子。
王拱璧自幼聰慧，對(duì)知識(shí)充滿渴望。他6歲入私塾，熟讀“四書(shū)”“五經(jīng)”，且常有獨(dú)到見(jiàn)解。父親的藏書(shū)《三國(guó)演義》《瀛寰全志》《萬(wàn)國(guó)史記》等讓他視野開(kāi)闊，心懷天下。
1902年，全國(guó)興辦新式學(xué)堂，西華縣開(kāi)辦小學(xué)堂，16歲的王拱璧應(yīng)試，因獲第二名不愿入學(xué)。1903年，王拱璧考入陳州府中學(xué)堂，同年考中秀才，被免試選入河南大學(xué)堂（后改為河南高等學(xué)堂）。從此，他將“國(guó)家”“天下”置于肩上，在書(shū)房門(mén)貼上對(duì)聯(lián)：“豪杰無(wú)如岳忠武，秀才當(dāng)學(xué)范希文”，橫批“天下為家”，自號(hào)“大同人”，以激勵(lì)自己為國(guó)家和民族而奮斗。
在河南高等學(xué)堂，王拱璧閱讀《進(jìn)化論》《民約論》等進(jìn)步書(shū)刊，愛(ài)國(guó)熱情與變革思想被激發(fā)。他與同學(xué)組織“同胞會(huì)”，討論國(guó)家命運(yùn)，謀劃貢獻(xiàn)力量，積極擁護(hù)革命。1906年畢業(yè)前夕，他因不滿校政腐敗，與同學(xué)一起打了校長(zhǎng)王安瀾，隨后被開(kāi)除學(xué)籍。數(shù)十年后，回顧這一段求學(xué)經(jīng)歷時(shí)，王拱璧稱其“是我人生觀的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。
離校回鄉(xiāng)途中，王拱璧轉(zhuǎn)道西華縣城，與進(jìn)步人士組織“天足會(huì)”，提倡婦女放足?；丶液螅芽头扛臑闀?shū)報(bào)閱覽室，向街坊鄰居和村里的青年人宣講時(shí)事，傳播革命思想。
1907年春節(jié)期間，王拱璧與農(nóng)家女子屈媞結(jié)婚。為反對(duì)封建禮教和陳規(guī)陋習(xí)，他在婚禮上穿便服、不跪拜，婚后第三天就讓夫人放足、讀書(shū)，并給夫人改名為屈扶農(nóng)。鄉(xiāng)人說(shuō)他“瘋了”“吃洋藥了”，他全然不顧。在王拱璧的啟發(fā)引導(dǎo)下，屈扶農(nóng)的思想日漸開(kāi)放進(jìn)步，夫妻感情日篤，友愛(ài)相助終生。
投身革命意難移 赤膽忠心貫長(zhǎng)虹
“老校長(zhǎng)早年加入同盟會(huì)，參與過(guò)多次革命活動(dòng)。”在青年中學(xué)窗明幾凈的集體辦公室里，竇克武老人手捧自己編著的《王拱璧文集》緩緩介紹道。
竇克武是河南省上蔡縣人，1947年進(jìn)入青年中學(xué)學(xué)習(xí)，與老校長(zhǎng)交往密切。他與眾多王拱璧的學(xué)生及研究者一樣，尊稱王拱璧為“老校長(zhǎng)”。雖年近期頤，他仍耳聰目明，談吐邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。
1907年，懷揣救國(guó)理想的王拱璧赴上海求學(xué)，先入中國(guó)公學(xué)，后轉(zhuǎn)入中國(guó)體育專門(mén)學(xué)校。在上海這座充滿新思想和革命氣息的城市，經(jīng)河南鄧縣人萬(wàn)仞千介紹，王拱璧加入中國(guó)同盟會(huì)，成為最早的會(huì)員之一。
1910年，奉同盟會(huì)之命，王拱璧回河南開(kāi)展革命活動(dòng)。他與萬(wàn)仞千、林潞生來(lái)到南陽(yáng)鄧州蠶業(yè)中學(xué)，以教員身份為掩護(hù)，秘密準(zhǔn)備秋冬起義，并親自擔(dān)任軍事教練。他們?cè)谛?nèi)傳播革命思想，組織訓(xùn)練進(jìn)步師生。由于計(jì)劃泄露，敵人四處追捕他們。危急時(shí)刻，王拱璧憑借機(jī)智勇敢，巧妙躲過(guò)追捕，成功脫險(xiǎn)。這次經(jīng)歷未使他退縮，反而更堅(jiān)定了他的革命決心。
1911年，王拱璧受同盟會(huì)指派，到西華縣巡警教練所任教練員，在200多名巡警中發(fā)展30多名同盟會(huì)會(huì)員。武昌起義爆發(fā)后，各省紛紛響應(yīng)，西華縣同盟會(huì)也急謀響應(yīng)，但因事前暴露，犧牲數(shù)名會(huì)員也未能成功。
1912年，應(yīng)同學(xué)林伯襄之邀，王拱璧參與籌建河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校。他承擔(dān)了繁重的籌建任務(wù)，每周還講授30多個(gè)學(xué)時(shí)的體育、音樂(lè)課程。他自編音樂(lè)教材，選用《中華男兒》《馬賽革命》《美哉中華》等歌曲，向?qū)W生宣傳愛(ài)國(guó)抗暴思想。1914至1916年間，王拱璧先后在多所學(xué)校任體育、音樂(lè)教員，并同曾嘯宇一起創(chuàng)辦河南體育專修學(xué)校。1915年，他受河南省當(dāng)局委派，牽頭籌備全省第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)數(shù)月努力，這場(chǎng)有30多所學(xué)校參加、5萬(wàn)人觀看、歷時(shí)十多天的運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦，成為河南歷史上首次大規(guī)模體育盛會(huì)。
東瀛求學(xué)礪鋒芒 反帝檄文震四方
在王拱璧紀(jì)念館，講解員引領(lǐng)記者一行參觀館內(nèi)陳列的歷史照片、文獻(xiàn)、實(shí)物等展品。通過(guò)“少年壯志、奮發(fā)圖強(qiáng)”“海外求學(xué)、心系國(guó)難”“河山為基、興教啟智”“教書(shū)育人、革命存心”“奉獻(xiàn)一生、成就精神”“兄弟齊心、共創(chuàng)輝煌”等展板，記者得以深入了解王拱璧的生平事跡，感受其高尚的精神。
1917年夏，為尋求先進(jìn)教育理念，王拱璧以全國(guó)公費(fèi)留學(xué)生資格考試第一名的成績(jī)考入日本早稻田大學(xué)研究生院，攻讀教育學(xué)專業(yè)。留學(xué)期間，他積極投身社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，在東京的中國(guó)留學(xué)生有3000多人，其中河南籍學(xué)生有幾十人。王拱璧組織參與留學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)許多革命志士。由于組織號(hào)召能力強(qiáng)，他當(dāng)選為河南留日學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)及中國(guó)留日學(xué)生總會(huì)干事。他因此經(jīng)常被日本密探跟蹤，被迫多次搬家、易名。
在日期間，王拱璧結(jié)識(shí)了同在日本留學(xué)的周恩來(lái)。與周恩來(lái)的交往使王拱璧深受教益，為他日后成為中國(guó)共產(chǎn)黨的親密朋友奠定了基礎(chǔ)。
1918年春，王拱璧來(lái)到東京一個(gè)展覽館，見(jiàn)到了館內(nèi)陳列的日本帝國(guó)主義在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)及侵占臺(tái)灣、北京、青島時(shí)掠奪的大量戰(zhàn)利品。面對(duì)這些罪證，他義憤填膺，寫(xiě)下：“覺(jué)一矛、一戈、一銃、一彈、一戎衣、一旌旄，莫不染有我先烈之碧血……”此后，他多次進(jìn)入該館，將390多件掠奪物品一一記錄，為日后揭露日軍侵華罪行作準(zhǔn)備。
1918年4月，受留日學(xué)生總會(huì)派遣，王拱璧回國(guó)，在濟(jì)南、開(kāi)封、上海等地開(kāi)展抵制日貨活動(dòng)。他不顧個(gè)人安危，奔走于大街小巷，向民眾宣傳抵制日貨的意義。他的演講慷慨激昂，激發(fā)了民眾的愛(ài)國(guó)情懷。他還以“工璧”“共璧”等筆名發(fā)表救國(guó)文章，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響。
1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，王拱璧從日本趕赴上海參加請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)，以行動(dòng)聲援北京學(xué)生運(yùn)動(dòng)。由于過(guò)度勞累，加上兩次遭遇恐嚇，王拱璧病倒，不得不返鄉(xiāng)治病。
在家里，他不顧病痛，在病床上創(chuàng)作了《東游揮汗錄》《河南人的當(dāng)頭大禍》等書(shū)籍?！稏|游揮汗錄》以他在日本的所見(jiàn)所聞，深刻揭露了日本侵略中國(guó)的罪行和野心，對(duì)喚起民眾愛(ài)國(guó)熱情起到了巨大作用。該書(shū)一經(jīng)出版便引起轟動(dòng)，首版3日即告售罄，后連續(xù)加印至17版仍供不應(yīng)求?！逗幽先说漠?dāng)頭大禍》揭露了日本帝國(guó)主義企圖侵略河南的野心，呼吁河南人民奮起自衛(wèi)。這兩本書(shū)以鐵的事實(shí)向國(guó)人昭示了日本帝國(guó)主義的侵略陰謀和罪證，有力配合了五四運(yùn)動(dòng)。
多年后，日本學(xué)者實(shí)藤惠秀在其所著的《中國(guó)人留學(xué)日本史》一書(shū)中，十多次提到王拱璧在日本開(kāi)展的愛(ài)國(guó)活動(dòng)。另一位日本學(xué)者在《五四運(yùn)動(dòng)在日本》一書(shū)中，也對(duì)王拱璧在日本的愛(ài)國(guó)活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行了介紹。
躬耕鄉(xiāng)野興庠序 教澤綿長(zhǎng)潤(rùn)中原
從日本留學(xué)歸來(lái)的王拱璧，面對(duì)軍閥混戰(zhàn)、土匪橫行的亂局，沒(méi)有留城逐利，而是徑直返鄉(xiāng)。他深知鄉(xiāng)村興則中國(guó)興，決心在家鄉(xiāng)探索救國(guó)之路。
1920年，王拱璧邀請(qǐng)志同道合的青年，在家鄉(xiāng)孝武營(yíng)村進(jìn)行鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)，將孝武營(yíng)村改名為青年村，將父親創(chuàng)辦的崇實(shí)小學(xué)改擴(kuò)建為青年公學(xué)，并捐出自家32畝良田作為校田。他把本村周邊的4個(gè)村子整合在一起，通過(guò)民主選舉成立青年村自治村委會(huì)，推行改革，設(shè)立村事務(wù)所、調(diào)解委員會(huì)、自衛(wèi)團(tuán)，打造民主、和諧、文明的新型農(nóng)村社區(qū)。
王拱璧倡導(dǎo)“不留辮、不纏腳、不娶妾、不賭博、不吸鴉片”等文明風(fēng)尚，使青年村風(fēng)氣煥然一新。他鼓勵(lì)村民學(xué)習(xí)技術(shù)、興修水利，養(yǎng)魚(yú)、種蓮、種葦增收。在他的努力下，青年村經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，村民生活水平顯著提高，該村成為遠(yuǎn)近稱頌的農(nóng)村樂(lè)園。
王拱璧推行“農(nóng)教合一、學(xué)以致用”的理念。他將自家田地和房屋作為辦學(xué)基金，添校舍、聘教師，開(kāi)設(shè)從幼兒園到職業(yè)補(bǔ)習(xí)部等20余個(gè)班級(jí)，招收700多名學(xué)生。青年公學(xué)教職工盡職盡責(zé)，常帶學(xué)生到田間、果園等地直觀教學(xué)。農(nóng)業(yè)課上，老師在田間講解種植知識(shí)；木工課上，學(xué)生到工廠實(shí)地操作。這種模式能讓學(xué)生掌握實(shí)用技能，為鄉(xiāng)村發(fā)展奠基。
“那時(shí)候，女生和男生一樣，可以穿短褲游泳，可以參加各種活動(dòng)?！眲⒇S杰用充滿仰慕的口吻告訴記者，“老校長(zhǎng)說(shuō)，男女平等，女生也有受教育的權(quán)利。這在當(dāng)時(shí)是多么先進(jìn)的思想??！”
因辦學(xué)成效卓著，青年公學(xué)引起學(xué)界和政界的關(guān)注。1924年，王拱璧獲北洋政府教育部二等獎(jiǎng)?wù)?、河南省政府“惠嘉青年”匾額，時(shí)任國(guó)民革命軍陸軍檢閱使馮玉祥也派人視察并捐資3000元。1925年，青年公學(xué)被《北京晨報(bào)》等媒體報(bào)道，引得國(guó)內(nèi)及日、美學(xué)者紛紛前來(lái)參觀考察。
鄉(xiāng)村自治實(shí)驗(yàn)收到一定的效果，但按人口調(diào)整土地的計(jì)劃因遭到地主、富農(nóng)的強(qiáng)烈反對(duì)而未能實(shí)現(xiàn)。
1926年秋，經(jīng)人介紹，王拱璧訪問(wèn)了中共上海黨組織，得知國(guó)民黨已實(shí)行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，國(guó)民革命軍已開(kāi)始北伐。他感到中國(guó)有了希望，異常興奮，迅速返回原籍，進(jìn)一步謀劃鄉(xiāng)村自治和辦學(xué)事宜。不料是年冬，青年村遭土匪和地主武裝2000余人襲擊，校、村均受損嚴(yán)重。王拱璧雖痛心，但未被擊倒，為保師生安全，他被迫攜眷遷往開(kāi)封，但教育理想從未動(dòng)搖。
“王拱璧創(chuàng)辦的青年公學(xué)是河南省最早創(chuàng)辦的一所農(nóng)村新型學(xué)校，比陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的曉莊師范還早5年。2004年人民教育出版社出版的《中國(guó)近代鄉(xiāng)村教育史》一共介紹了七大鄉(xiāng)村教育家，分別為：王拱璧、黃炎培、陶行知、晏陽(yáng)初、梁漱溟、雷沛鴻、俞慶棠。這足見(jiàn)王拱璧鄉(xiāng)村教育實(shí)踐在中國(guó)的影響。”劉豐杰說(shuō)。
輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng)育桃李 烽煙未改教育志
1928年，王拱璧受聘為國(guó)立第五中山大學(xué)（今河南大學(xué)）教授，主講鄉(xiāng)村教育等課程。他自編教材，大力宣傳“重農(nóng)”思想，強(qiáng)調(diào)“在農(nóng)業(yè)上扎根立腳，在工業(yè)上開(kāi)花結(jié)果”。他講課生動(dòng)有趣、深入淺出，深受學(xué)生歡迎。
“九一八”事變后，東北大學(xué)遷至河南大學(xué)校園，王拱璧兼任該校教授，講授《日帝侵華史》。他憑借豐富知識(shí)和深刻見(jiàn)解，向?qū)W生揭露日本帝國(guó)主義侵略罪行，極大激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。同時(shí)，創(chuàng)作《東征曲》八章、《為自由而戰(zhàn)》四章等作品，并在《大公報(bào)》發(fā)表《抵制日貨之理論與實(shí)踐》，宣傳抗日思想，呼吁民眾團(tuán)結(jié)抗日。
為進(jìn)一步尋求救國(guó)救民道路，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的政策，1932年冬，王拱璧專程赴上海尋求與中共地下組織聯(lián)系，擬拜訪周恩來(lái)等領(lǐng)導(dǎo)人。由于此時(shí)中共中央機(jī)關(guān)正準(zhǔn)備撤離上海，周恩來(lái)已前往江西蘇區(qū)，王拱璧此行的目的未能實(shí)現(xiàn)。
王拱璧因多次進(jìn)行反日講演，營(yíng)救和掩護(hù)共產(chǎn)黨員及進(jìn)步人士，引起反動(dòng)勢(shì)力不滿。1935年年底，他被解聘。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，王拱璧表現(xiàn)出堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)立場(chǎng)和民族氣節(jié)。他編寫(xiě)《抗戰(zhàn)必勝》提綱，四處宣傳演講，用激昂話語(yǔ)鼓舞民眾抗日士氣。他創(chuàng)作的《抗敵》《奮起戰(zhàn)斗》等抗戰(zhàn)歌曲，旋律激昂、歌詞充滿戰(zhàn)斗精神，在民眾中廣泛傳唱。
王拱璧鼓勵(lì)從日本留學(xué)回國(guó)的長(zhǎng)子膺民和從開(kāi)封女師畢業(yè)的次女王俊嵐奔赴抗日前線。收到女兒從延安寄來(lái)的家書(shū)時(shí)，他非常高興，給女兒回信并賦詩(shī)鼓勵(lì)：“嵐兒抗日在陜北，不勝倭寇誓不回。喜汝堅(jiān)信持久戰(zhàn)，莫負(fù)英明總指揮。”
1938年1月，王拱璧在鎮(zhèn)平組織戰(zhàn)時(shí)工作十人團(tuán)。他深入農(nóng)村發(fā)動(dòng)農(nóng)民支援抗戰(zhàn)；編印《抗戰(zhàn)三字經(jīng)》小冊(cè)子散發(fā)各地；為武漢將士捐棉背心，以實(shí)際行動(dòng)支援抗戰(zhàn)。
1938年10月，王拱璧遭迫害，攜家眷抵成都。次年，他被任命為西昌禁煙監(jiān)運(yùn)所長(zhǎng)。在西昌，他深入考察，撰寫(xiě)《西昌建設(shè)方案》《肅清私煙與打倒帝國(guó)主義》等文。
1942年，王拱璧重返故鄉(xiāng)，主持學(xué)校工作，并將學(xué)校更名為青年中學(xué)。依靠中共地下黨員和進(jìn)步人士，他解聘不學(xué)無(wú)術(shù)教師，聘請(qǐng)進(jìn)步教師，使學(xué)校面貌煥然一新。1944年春，日軍入侵河南，中原會(huì)戰(zhàn)致使西華等地淪陷。在日軍“掃蕩”間隙，他帶領(lǐng)師生“一手拿書(shū)，一手拿槍”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)斗爭(zhēng)；創(chuàng)新“教育抗戰(zhàn)”模式：實(shí)驗(yàn)室研制地雷，教室張貼戰(zhàn)局圖，使青年中學(xué)成為豫中革命搖籃。
當(dāng)年，河南遭百年旱災(zāi)，加之戰(zhàn)亂，一片慘狀。王拱璧調(diào)查后撰寫(xiě)《河南災(zāi)況目睹記》，寄至重慶《大公報(bào)》。該報(bào)重視，派記者調(diào)查核實(shí)，并配發(fā)《看重慶，憶中原》專評(píng)，引發(fā)強(qiáng)烈反響。為此，該報(bào)被國(guó)民黨政府?？恢?。
“那時(shí)候條件艱苦，但老校長(zhǎng)從沒(méi)放棄教育?！蓖豕拌笛芯空呃畋．a(chǎn)動(dòng)情回憶，“老校長(zhǎng)說(shuō)‘教育是國(guó)家未來(lái)、民族希望，只要有一口氣，就要辦教育’?！?/p>
暗夜擎燈護(hù)火種 丹心碧血映山河
“老校長(zhǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的忠實(shí)朋友，始終與共產(chǎn)黨保持著密切聯(lián)系。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他多次冒著生命危險(xiǎn)支持革命，為黨的事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。”竇克武告訴記者。
1923年4月3日，王拱璧在青年村發(fā)起召開(kāi)西華、郾城、商水、上蔡等縣260多個(gè)村5萬(wàn)多名農(nóng)民參加的大會(huì)，成立“中原農(nóng)民對(duì)日外交協(xié)會(huì)”，向北京政府發(fā)電，要求抵制日貨、取消“二十一條”，聲援全國(guó)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這樣的愛(ài)國(guó)行動(dòng)在當(dāng)時(shí)偏僻的中原鄉(xiāng)村是很少見(jiàn)的。
1927年，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變，河南政局突變，共產(chǎn)黨被迫轉(zhuǎn)入地下。王拱璧辭去政府工作，全身心投入教育事業(yè)，為革命積蓄力量。1929年，他委派共產(chǎn)黨員李子純以青年公學(xué)主政身份為掩護(hù)，在學(xué)校建立黨組織。黨支部逐步發(fā)展為黨總支部。商水縣第一個(gè)黨支部就是青年公學(xué)和青年村黨總支部的一個(gè)分支。
1931年，王拱璧與杜子勁等進(jìn)步民主人士出面保釋汪宗堯、劉子文、宋黎生等17名共產(chǎn)黨員出獄。他四處奔走，利用自己的社會(huì)關(guān)系和影響力，設(shè)法營(yíng)救被捕的共產(chǎn)黨員龐風(fēng)言；毫不猶豫地為遭敵人追捕的胡電生、李子純等共產(chǎn)黨員提供掩護(hù)，幫助他們脫險(xiǎn)；還想方設(shè)法營(yíng)救共產(chǎn)黨員馬騰霞、劉濟(jì)生等出獄。
1937年，王拱璧費(fèi)盡周折將共產(chǎn)黨員劉少樓營(yíng)救出獄，并安排他到自己工作的地方休養(yǎng)，不久后又聘請(qǐng)他到青年公學(xué)主持校務(wù)。
1945年春，八路軍128團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)王定烈率領(lǐng)下，在西華、西平、上蔡等地與敵偽頑斗爭(zhēng)，建立抗日民主政府。王拱璧積極支持八路軍工作，在青年中學(xué)為128團(tuán)提供辦公條件，并動(dòng)員師生參軍抗戰(zhàn)。
因與共產(chǎn)黨、八路軍密切合作，積極從事革命活動(dòng)，王拱璧屢遭國(guó)民黨當(dāng)局迫害。國(guó)民黨河南省政府、專署曾多次下令通緝他，縣政府也企圖逮捕他。面對(duì)“袒護(hù)共產(chǎn)黨”“掩護(hù)共產(chǎn)黨員”“反對(duì)國(guó)民黨”等罪名，王拱璧反而引以為榮。附近群眾盛傳他“死保共產(chǎn)黨”，稱青年村、青年中學(xué)是“共產(chǎn)黨的大本營(yíng)”。
抗戰(zhàn)勝利后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。王拱璧組織青年中學(xué)師生收集傳送情報(bào)，動(dòng)員群眾參加革命，支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)。他還利用自己的影響力為青年中學(xué)募捐，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。該校先后為中原解放區(qū)培養(yǎng)近千名干部人才，受到劉伯承、鄧小平、陳毅等首長(zhǎng)表彰。
1948年，西華、商水處于國(guó)共拉鋸狀態(tài)。青年中學(xué)（青年村于1947年11月劃歸商水縣）師生配合黨組織支援解放軍。當(dāng)商水縣縣長(zhǎng)、王拱璧的朋友李平一攜帶軍械、軍餉發(fā)動(dòng)起義，到青年村投奔共產(chǎn)黨時(shí)，王拱璧率師生村民為之掩護(hù)。為支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)，王拱璧動(dòng)員師生參加淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役的支前工作。
1949年，王拱璧協(xié)助人民政府鎮(zhèn)壓附近的幾個(gè)惡霸和反革命分子。青年中學(xué)師生紛紛要求參軍參干，一時(shí)被商水、西華、郾城、上蔡等縣人民政府委以革命工作的有200多人，其中商水縣縣區(qū)干部百分之七八十都出自青年中學(xué)。
新中國(guó)成立后，青年中學(xué)由私立學(xué)校改為商水縣第二中學(xué)，王拱璧仍任校長(zhǎng)。之后，他又先后擔(dān)任商水縣土改委員會(huì)副主任、淮陽(yáng)地區(qū)抗美援朝委員會(huì)宣傳部部長(zhǎng)等職。此時(shí)，他已年過(guò)六旬，仍奔走各地，宣傳抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。
桑榆未晚霞滿天 遺澤千秋耀杏壇
1951年，65歲的王拱璧被任命為河南省圖書(shū)館副館長(zhǎng)。雖然已年過(guò)花甲，他仍兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的熱情投身圖書(shū)館建設(shè)工作。
1952年，王拱璧的摯友、著名新聞學(xué)家任白濤在上海病逝，留下數(shù)十種著作手稿和數(shù)百斤珍貴資料。政務(wù)院總理周恩來(lái)曾指示由王拱璧代為整理（后轉(zhuǎn)由上海有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)）。
當(dāng)選河南省人大代表后，王拱璧積極參與地方事務(wù)，為河南發(fā)展建言獻(xiàn)策。他關(guān)注教育、文化、民生，提出諸多前瞻性、建設(shè)性意見(jiàn)，備受政府與社會(huì)各界尊重，多次受邀到北京參加國(guó)慶觀禮活動(dòng)。
1961年，應(yīng)新華社之邀，王拱璧撰寫(xiě)《我在辛亥革命中的經(jīng)歷》，為辛亥革命研究提供了珍貴的一手資料。同年，他作為河南省唯一特邀代表、以“辛亥革命老人”身份赴京參加辛亥革命50周年紀(jì)念活動(dòng)，與何長(zhǎng)工、周培源、屈武、季方、吳晗等在大會(huì)主席臺(tái)第五排就座，并與周恩來(lái)、董必武等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人合影留念。
1976年3月，王拱璧病逝于鄭州，享年90歲。彌留之際，他留下遺言，將青年村財(cái)產(chǎn)全捐給青年中學(xué)，河南大學(xué)房產(chǎn)捐給河南大學(xué)，省圖書(shū)館住房捐給省圖書(shū)館。
“老校長(zhǎng)去世時(shí)，沒(méi)給子女留一磚一瓦……”采訪中，竇克武激動(dòng)地說(shuō)，“王老師一生致力于鄉(xiāng)村教育事業(yè)，不僅教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更教育我們?nèi)绾巫鋈?。他那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?！?/p>
1986年，在王拱璧逝世10周年、誕辰100周年之際，社會(huì)各界在郾城縣青年中學(xué)（青年村1954年隸屬郾城縣，2004年9月劃歸漯河市召陵區(qū)管轄）設(shè)立紀(jì)念碑與尊師亭，舉行紀(jì)念活動(dòng)。
在紀(jì)念王拱璧誕辰130周年之際，時(shí)任河南省委書(shū)記徐光春為其題詞“愛(ài)國(guó)先鋒”，以表彰他為國(guó)家作出的貢獻(xiàn)。
王拱璧一生為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福不懈奮斗。他的教育理念與實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)鄉(xiāng)村教育的先河，影響深遠(yuǎn)。他身上展現(xiàn)的愛(ài)國(guó)、實(shí)干、創(chuàng)新與奉獻(xiàn)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人不斷奮進(jìn)。（本文寫(xiě)作參考了竇克武《鄉(xiāng)村教育家王拱璧的一生》、王膺民《王拱璧事跡》等資料）
