2025年11月26日
小記者：許龔銘 項城市第一實驗小學(xué)六（3）班
讀書，讓生活更美好。它開闊了我的眼界，提升了我的認(rèn)知水平。書，宛如一片無垠的稻田，結(jié)滿智慧的稻穗，等待我俯身采擷；書，如同一盞不滅的明燈，照亮我前行的道路與心中的夢想；書，更似一位博學(xué)的老師，教我分辨是非，引領(lǐng)我走向更廣闊的世界。
讀書，讓生活更美好。書是永不疲倦的導(dǎo)游，帶我跨越千山萬水，游遍大江南北。它引我欣賞廬山瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；攜我登臨摘星樓感受“危樓高百尺，手可摘星辰”的凌云豪情；帶我去暮春長安體味“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的詩意；又領(lǐng)我漫步西湖，沉醉于“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美風(fēng)光。
讀書，讓生活更美好。它使我得以品味人間百態(tài)，感悟萬千心境。書帶我馳騁沙場，體會“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；引我走入古人勤學(xué)場景，以“少壯不努力，老大徒傷悲”警醒珍惜光陰；攜我回到國家危難時，感受英雄“捐軀赴國難，視死忽如歸”的赤子之心；領(lǐng)我走進(jìn)母親房間，讀懂“誰言寸草心，報得三春暉”的深沉母愛；更讓我立于陸游床前，目睹“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的遺恨，理解他對家國的至死牽掛。
讀書，讓生活更美好。它讓我認(rèn)識鮮活深刻的人物：如“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，從三顧茅廬輔佐劉備到五丈原抱憾而終，一生為蜀漢嘔心瀝血；如《魯濱遜漂流記》中勇于開拓的魯濱遜，《木偶奇遇記》中不斷成長的匹諾曹……書讓我看見世界的多元，知曉世間有無數(shù)性格迥異、靈魂獨特的人。
讀書，讓生活更美好。它帶我走進(jìn)歷史長河，與烽火連天的三國歲月相連。雖未親歷“赤壁之戰(zhàn)”，但在《三國演義》的字里行間，我仿佛立于赤壁江畔，耳畔是震天廝殺聲、馬蹄聲與吶喊聲，眼前是烈火染紅江天的壯景。
讀書，讓生活更美好。它讓我觸摸到立體真實的歷史人物。小時候隨爸爸游覽武侯祠，見許多人向諸葛亮塑像鞠躬致意，我心生不解。爸爸便講述“桃園三結(jié)義”“三顧茅廬”“白帝城托孤”等故事。我似懂非懂，甚至鬧過將“草船借箭”歸功劉備的笑話。但當(dāng)聽到諸葛亮病逝北伐途中，心頭一沉——那日武侯祠外細(xì)雨蒙蒙，我暗想：是否蒼天也在為這位忠臣落淚？
暑假捧讀《三國演義》，讀完方知諸葛亮為何受敬仰，“鞠躬盡瘁，死而后已”為何成為他的注腳——讀書，讓我透過文字走進(jìn)了他的精神世界。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我愛書中浩瀚無垠的世界，愛與爸爸探討哲理，更愛與媽媽用腳步丈量山河，去實踐、印證書中的道理。
